干旱区资源与环境

2020, v.34;No.261(05) 21-27

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高校生态文明教育对大学生垃圾分类行为的影响——基于全国152所高校的实证研究
Impact of ecological civilization education in universities on the students’waste classification behavior——evidences from 152 universities in China

王然;孙梣娴;成金华;齐睿;

摘要(Abstract):

文中旨在从高校生态文明教育角度,剖析大学生垃圾分类行为的影响因素,探讨高校生态文明教育的改革路径。基于向中国除西藏和港澳台地区的30个省市152所大学在校大学生发放14,000余份的调查问卷,运用多分类逻辑回归方法,探讨高校生态文明教育、相关知识储备、个人特征等对大学生垃圾分类行为的影响。研究表明:(1)大学生垃圾分类行为受高校生态文明教育质量的影响,而不仅仅是广泛的生态文明课程设置的影响;(2)资源节约、生态环境保护、垃圾分类、国家政策等相关知识储备显著影响大学生垃圾分类行为,其中垃圾分类知识和国家政策知识只有在被理解到一定程度后,才能显著促进大学生垃圾分类行为;(3)性别、区域和学科对大学生垃圾分类行为有较显著的影响,高校生态文明教育应考虑大学生的个人特征。

关键词(KeyWords): 生态文明教育;垃圾分类行为;大学生;影响因素

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金青年项目(14CKS014);; 教育部人文社科项目(19YJCZH168);; 自然资源部资源环境承载力评价重点实验室2019年开放基金(19110000000035);; 中央高校基金(CUGW170816)资助

作者(Authors): 王然;孙梣娴;成金华;齐睿;

DOI: 10.13448/j.cnki.jalre.2020.121

参考文献(References):

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